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    认真分析原因,提高教学质量——高二年级期中考试质量分析及班主任培训会

    发布者:明德衡民中学高二年级组发布时间:2020-06-28 22:08:02阅读次数:次

    为了全面掌握同学们的学习情况,阶段性分析教师在教学工作中遇到的难题,细化常规管理,切实提高教学质量。我校高二年级组于6月28日晚上7:00在阶梯教师召开本次期中考试分析会。

    楂樹簩骞寸骇鏈熶腑鑰冭瘯璐ㄩ噺鍒嗘瀽浼?- 鍓湰441.png    高二年级组长徐磊主任就本次考试做了详细的数据分析。从上学期9月到本次期中考试,4次考试成绩的数据参数做了比较,老师们也能更好的发现问题所在;就文理科成绩初步进行本科预测,细化到每个科目的提分点,明确了各科奋斗目标,增强了老师们的信心;与此同时,班级与班级之间形成“滚动制”调班,同学们也形成了竞争意识;在接下来的一个月时间里,在高二年级这个小团队的不懈努力下,期待更好的成绩。

       教学副校长黎铸万针对此次考试进行指导,对老师的教学成果给予肯定,学生成绩加以鼓励。“学如逆水行舟,不进则退”,提出学生要具有竞争意识,树立强大的内驱力。老师们要鼓足干劲,为即将到来的高三做好充足的准备,责任重于泰山,期待明年高考再创新高。   

        随后,徐磊主任对高二年级全体班主任进行了培训。从班风建设,班级文化建设,务实学习风气,班级精细化管理和对学生的关心鼓励五个大方面进行经验分享。改变不良思想,端正学习态度是班风建设的关键;要培养会做事,敢做事的班干部,各尽其职;同时,班主任要具有个人魅力,不断感染学生;要求规范劳动工具的摆放,教室卫生的保持,养成良好的行为习惯。班级需要营造良好是学习风气,首先要明确学习任务,让同学们有事干,并且及时抽查作业;班主任坚持把管理做到精细化,坚持自己的原则,“言必行,行必果”,提高执行力,落实到每件小事,做到真正的了解和关心学生。

    此次会议促进了老师们养成勤于反思的行为习惯,增强了教学的针对性和实效性,及时掌握教师与学生教与学的情况,便于调整教学思路,改进教学方法,有的放矢地开展今后教育教学工作起到良好的促进作用。


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